Norski

Endre språk

Barnehagen i Norge

Før et barn begynner i barnehagen, er barnet ofte hjemme med foreldrene. Noen har også en dagmamma. Barn i Norge kan begynne i barnehagen fra de er cirka ett år. Barna er ofte mellom 1 og 2 år når de starter i barnehagen. De går i barnehagen til de begynner på skolen. I Norge starter barn på skolen det året de fyller 6 år.

Barnehagepedagoger og barnehageassistenter jobber i barnehagen, og passer på barna i hverdagen. De voksne skal lage et trygt miljø, så alle barn kan trives og utvikle seg.

Å gå i en norsk barnehage er gøy, og barna lærer mye forskjellig. Barna gjør mange ulike aktiviteter hele dagen, og aktivitetene hjelper barnas utvikling.

Lek og aktivitet i barnehagen:


Frilek: Barna får tid til å leke fritt både inne og ute. De bygger med klosser, leker med dukker, og utforsker lekeplassen.

Organiserte leker: De ansatte organiserer leker som gjemsel, ballspill og hinderløyper.


Kreative aktiviteter: Barna maler, tegner, klipper og limer. De lager kunst til foreldrene.


Musikk og sang: Sangstunder er en viktig del av dagen i barnehagen. Barna synger kjente barnesanger, som for eksempel „Bæ, bæ, lille lam”, „Lille Petter Edderkopp” og „Mikkel Rev”.


Aktiviteter ute: Barna leker i sandkassen, husker, sklir og går på tur i skogen. De lærer om naturen og får frisk luft hver dag.

Barna spiser sammen i barnehagen. De får sunn mat som frukt, grønnsaker, brødskiver og melk. De har også med seg matpakker hjemmefra. Måltidene er en sosial stund, og barna lærer bordskikk og å dele med hverandre.

Alle barnehager har en garderobe, og i garderoben har barnet en egen plass til klær og sko. Det er viktig at barna har klær som passer til været. Det er viktig med regntøy, støvler, varme klær om vinteren, og lette klær om sommeren i garderoben. Det er også fint å ha ekstra skift liggende i tilfelle klærne blir våte eller skitne.

Alt i alt er barnehagen et viktig sted for barns utvikling og gir dem en god start på livet.

Trykk her for å se ordliste

En barnehage (o grădiniță)
Et sted hvor barn blir passet på og lærer gjennom lek og aktiviteter før de begynner på skolen.
Un loc unde copiii sunt îngrijiți și învață prin joc și activități înainte de a începe școala.

En forelder (un părinte)
Mamma eller pappa, eller en person som har hovedansvaret for barnet.
Mama sau tata, sau o persoană care are responsabilitatea principală pentru copil.

En dagmamma (îngrijitoare de copii)
En person som passer på barn i sitt eget hjem mens foreldrene er på jobb.
O persoană care are grijă de copii în propriul său domiciliu în timp ce părinții sunt la serviciu.

En pedagog (un educator / un profesor)
En utdannet person som jobber med å lære bort og støtte barns utvikling.
O persoană calificată care predă și sprijină dezvoltarea copiilor.

En assistent (un asistent)
En person som hjelper pedagogene med å passe på og støtte barna i barnehagen.
O persoană care ajută educatorii să aibă grijă de copii și să îi sprijine la grădiniță.

Et trygt miljø (un mediu sigur)
Et sted hvor barna føler seg sikre og godt tatt vare på.
Un loc unde copiii se simt în siguranță și bine îngrijiți.

En frilek (joacă liberă)
Tid hvor barna kan leke fritt uten faste aktiviteter eller regler.
Perioada în care copiii pot să se joace liber, fără activități sau reguli fixe.

En organisert lek (activitate organizată)
En lek som er planlagt og ledet av de voksne i barnehagen.
O activitate planificată și condusă de adulți în grădiniță.

En kreativ aktivitet (activitate creativă)
En aktivitet som maling, tegning og forming som stimulerer barnas fantasi.
O activitate precum pictura, desenul sau lucrul manual care stimulează imaginația copiilor.

En musikk og sang-aktivitet (activitate de muzică și cânt)
En aktivitet hvor barna synger sanger og spiller enkle instrumenter.
O activitate în care copiii cântă și folosesc instrumente simple.

En matpakke (pachet cu mâncare)
Mat som barna har med seg hjemmefra for å spise i barnehagen.
Mâncare adusă de acasă pentru a fi consumată la grădiniță.

En garderobe (vestiar)
Et sted i barnehagen hvor barna henger klærne sine og setter skoene sine.
Un loc în grădiniță unde copiii își agață hainele și își lasă încălțămintea.

Et klesplagg (o piesă de îmbrăcăminte)
Noe barna har på seg for å holde seg varme, tørre og komfortable.
Ceva ce copiii poartă pentru a se menține calzi, uscați și confortabili.

Et skift (haine de schimb)
Ekstra klær som barna kan skifte til hvis de blir våte eller skitne.
Haine suplimentare în care copiii se pot schimba dacă se udă sau se murdăresc.

Et vær (vremea)
Forholdene ute, som sol, regn, snø og vind.
Condițiile de afară, cum ar fi soarele, ploaia, zăpada și vântul.

Et regntøy (îmbrăcăminte pentru ploaie)
Klær som beskytter barna mot regn, som regnjakke og regnbukser.
Haine care protejează copiii de ploaie, cum ar fi jacheta de ploaie și pantalonii impermeabili.

En støvel (o cizmă)
En sko som beskytter føttene mot vann og gjørme.
O încălțăminte care protejează picioarele de apă și noroi.

Et varmt klesplagg (îmbrăcăminte călduroasă)
Klær som holder barna varme om vinteren.
Haine care mențin copiii calzi iarna.

Et lett klesplagg (îmbrăcăminte ușoară)
Klær som er behagelige å bruke om sommeren.
Haine confortabile de purtat vara.

En utvikling (dezvoltare)
Prosessen hvor barna lærer nye ferdigheter og vokser fysisk og mentalt.
Procesul prin care copiii învață abilități noi și se dezvoltă fizic și mental.

Leseforståelse:

KI-bot

Skriv svar på oppgavene under. Forsøk å skrive med hele setninger.

1. Når kan barn begynne i barnehagen?

2. Hva gjør barna i barnehagen?

3. Hvem passer på barna i barnehagen?

4. Hva spiser barna i barnehagen?

5. Hva trenger barna å ha i garderoben?

6. Hva gjør barna ute?

7. Hvor gamle er barna når de begynner på skolen?

Grammatikk: Substantiv

Nederst ser du substantiv fra teksten i flere former.

Når vi skriver tekst, bruker vi ubestemt form når noe nevnes for første gang, og bestemt form når det samme substantivet er kjent i teksten. For å unngå gjentakelser kan vi bruke den, det eller de i stedet for å gjenta substantivet. Dette gir bedre flyt og mer naturlig språk.

Eksempler – entall
Jeg jobber i en barnehage. Barnehagen ligger i sentrum. Den har mange barn.
Vi hadde et år med mye læring. Året var viktig. Det betydde mye for barna.

Eksempler – flertall
Det er mange barn i barnehagen. De leker ute.
Foreldrene møter de voksne. De samarbeider med skolen.

Ord som ikke endrer form i flertall
Noen substantiver endrer ikke form i flertall, for eksempel mat og klær. Formen er den samme i entall og flertall, men betydningen blir tydelig gjennom sammenhengen i setningen.

Barna spiser sunn mat.
De trenger varme klær om vinteren.

Entall ubestemtEntall bestemtFlertall ubestemtFlertall bestemt
et barnbarnetbarnbarna
en barnehagebarnehagenbarnehagerbarnehagene
en forelderforelderenforeldreforeldrene
et åråretårårene
en skoleskolenskolerskolene
en dagdagendagerdagene
en voksenden voksnevoksnede voksne
en aktivitetaktivitetenaktiviteteraktivitetene
en matmaten— (ubøyelig)— (ubøyelig)
en fruktfruktenfrukterfruktene
et klesplaggklesplaggetklærklærne
en skoskoenskoskoene
en sommersommerensomresomrene
en vintervinterenvintrevintrene
et livlivetlivlivene

Grammatikkoppgaver:

Skriv setninger med substantiv

I denne oppgaven skal du skrive setninger med substantiv. Du får først et eksempel fra KI. Så skal du skrive en egen setning med substantivet som KI-en gir deg. Skriv „start” for å begynne.

În această sarcină, vei scrie propoziții folosind substantive.
Mai întâi vei primi un exemplu de la inteligența artificială. Apoi trebuie să scrii propria propoziție folosind substantivul pe care ți‑l oferă inteligența artificială.
Pentru a începe, scrie începe.

Diktat:

Tilbake
Neste

Pagini: 1 2 3 4 5